Kritiserer lærerutdanninga - Vi har ikke lært nok om IKT

Anbefaler artikkel i Utdanning nr 19
Hovedsaken er Digital læring. Artikkelen er skrevet av Marianne Ruud. I hovedtrekk handler artikkelen om at kravet til at lærere behersker datateknologi blir større, men at det mangler en helhetlig plan for hvordan de skal få den nødvendige opplæringa.

I artikkelen trekkes områder som kildekritikk, interaktive tavler, det å vokse opp i en digital verden og et kritisk blikk på lærerutdannernes opplæring i ditgitale medier fram og diskuteres både med student og lærerblikk.